คณาจารย์กายภาพบำบัด ม.พะเยา ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ พัฒนาการฝึกประสบการณ์ทางคลินิกกายภาพบำบัด เพื่อยกระดับการเรียนการสอนและมุ่งผลิตบัณฑิตคุณภาพสู่สังคม

สาขาวิชากายภาพบำบัด คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา เดินหน้าพัฒนาคุณภาพการศึกษา จัดโครงการ "แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างอาจารย์ประจำหลักสูตรเพื่อพัฒนารายวิชาการฝึกประสบการณ์ทางคลินิกกายภาพบำบัด ประจำปีการศึกษา 2568" ระหว่างวันที่ 12, 14 และ 15 พฤษภาคม 2569 ณ ห้องประชุมคณะสหเวชศาสตร์ เพื่อบูรณาการองค์ความรู้และสร้างมาตรฐานการประเมินผลนิสิตให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพกายภาพบำบัด

เชื่อมช่องว่าง "ทฤษฎีสู่ปฏิบัติ" ด้วยกระบวนการ KM

รายวิชาการฝึกประสบการณ์ทางคลินิกเปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของหลักสูตรกายภาพบำบัด ซึ่งเป็นสะพานเชื่อมให้นิสิตได้นำความรู้จากห้องเรียนไปใช้ในการรักษาผู้ป่วยจริง อย่างไรก็ตาม ปัญหาความหลากหลายของบริบทแหล่งฝึกและเกณฑ์การประเมินที่อาจแตกต่างกันไปตามอาจารย์แต่ละท่าน เป็นความท้าทายที่หลักสูตรฯ ให้ความสำคัญ

ทางหลักสูตรฯ จึงได้ใช้กระบวนการ จัดการความรู้ (Knowledge Management: KM) เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน โดยเปิดเวทีให้คณาจารย์ทั้ง 23 ท่าน ได้ถอดบทเรียนจากการนิเทศนักศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา เพื่อสะท้อนปัญหา อุปสรรค และร่วมกันหาแนวทางแก้ไขอย่างเป็นระบบ

เจาะลึกกิจกรรม 3 วัน: จากปัญหา สู่เกณฑ์มาตรฐาน และแผนอนาคต

การดำเนินงานตลอด 3 วันเต็ม ถูกแบ่งสัดส่วนเพื่อความครอบคลุมในทุกมิติ ดังนี้:

•         มุ่งเน้นการวิเคราะห์ผลการดำเนินงานและปัญหาจากการฝึกคลินิก ของปีการศึกษา 2568 เพื่อหาทางออกร่วมกันในเชิงปฏิบัติ

•         ให้ความสำคัญกับการปรับปรุง เกณฑ์การประเมินผล (Rubric) และผลลัพธ์การเรียนรู้ ให้มีความชัดเจน โปร่งใส และเป็นมาตรฐานเดียวกัน เพื่อลดความคลาดเคลื่อนในการให้คะแนนและสร้างความเป็นธรรมแก่นิสิต

•         วางแผนบริหารจัดการงบประมาณ รวมถึงการเตรียมความพร้อมรองรับ หลักสูตรปี 2570 (หลักสูตร 70) เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนในอนาคตมีความต่อเนื่องและทันสมัย

เป้าหมายเพื่อ "นิสิต" และ "คุณภาพการศึกษา"

โครงการนี้ช่วยให้อาจารย์ผู้สอนมีแนวทางการดำเนินการและการประเมินผลที่มีมาตรฐานยิ่งขึ้น และเพิ่มผลประโยชน์แก่ตัว นิสิตกายภาพบำบัด ที่จะได้รับการประเมินอย่างยุติธรรม และได้รับการบ่มเพาะทักษะทางคลินิก การวิเคราห์ปัญหา และจริยธรรมวิชาชีพที่ตรงจุด 

"การทำความเข้าใจให้ตรงกันระหว่างคณาจารย์ คือรากฐานสำคัญที่จะทำให้นิสิตก้าวข้ามความสับสนในการปฏิบัติงานจริง และเติบโตเป็นนักกายภาพบำบัดที่เชี่ยวชาญและปลอดภัยต่อผู้รับบริการ"