สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ ม.พะเยา พานิสิตชั้นปีที่ปี 1 เปิดประสบการณ์การทำงานของนักเทคนิคการแพทย์ ณ โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยพะเยา

จากห้องเรียนสู่โลกวิชาชีพจริง : การรู้จักวิชาชีพ อาจเริ่มต้นจากคำอธิบายในห้องเรียน แต่การได้เดินเข้าไปเห็นพื้นที่ทำงานจริง ได้มองเห็นกระบวนการที่เกิดขึ้นจริง และได้เรียนรู้จากนักเทคนิคการแพทย์ที่ปฏิบัติงานอยู่ในวิชาชีพจริง คือประสบการณ์สำคัญที่ช่วยให้นิสิตเริ่มมองเห็นภาพอนาคตของตนเองได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

เมื่อวันที่ 8 และ 15 กันยายน 2569 สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา โดย ดร.เกษมธัษ สมทะนะ ดร.เอกพจน์ พรมพันธ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อักษรากร คำมาสุข และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สิทธิพร สุวรรณมิตร นำนิสิตชั้นปีที่ 1 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (เทคนิคการแพทย์) เข้าศึกษาดูงานเกี่ยวกับบทบาทและการปฏิบัติหน้าที่ของนักเทคนิคการแพทย์ ณ โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยพะเยา โรงพยาบาลขนาด 120 เตียง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา บทนำสู่วิชาชีพเทคนิคการแพทย์

กิจกรรมดังกล่าวได้รับการออกแบบให้ต่อเนื่องจากการเรียนรู้ในชั้นเรียน ซึ่งนิสิตได้ทำความรู้จักบทบาทของนักเทคนิคการแพทย์ในมิติต่าง ๆ ก่อนก้าวออกจากห้องเรียนไปสู่พื้นที่ปฏิบัติงานจริง เพื่อให้ได้เห็นว่าความรู้และบทบาทที่เรียนในตำราถูกนำไปใช้ในระบบบริการสุขภาพอย่างไร ตั้งแต่ลักษณะการทำงานในห้องปฏิบัติการ กระบวนการให้บริการ การทำงานร่วมกับบุคลากรสุขภาพ ตลอดจนความรับผิดชอบของนักเทคนิคการแพทย์ที่มีต่อคุณภาพและความถูกต้องของข้อมูลทางห้องปฏิบัติการซึ่งมีส่วนสำคัญต่อการดูแลผู้ป่วย

อีกหนึ่งองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้ครั้งนี้ คือการเปิดโอกาสให้นิสิตได้เรียนรู้โดยตรงจาก นักเทคนิคการแพทย์ที่ปฏิบัติงานจริงในโรงพยาบาล ซึ่งทำหน้าที่ถ่ายทอดทั้งองค์ความรู้ ลักษณะงาน ประสบการณ์ ตลอดจนมุมมองที่เกิดขึ้นจากการทำงานในสถานการณ์จริง ทำให้นิสิตสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่ได้เรียนในชั้นเรียนกับบริบทของการทำงานได้อย่างเป็นรูปธรรม และมองเห็นว่าวิชาชีพเทคนิคการแพทย์มิได้จำกัดอยู่เพียงการตรวจวิเคราะห์ตัวอย่าง หากยังต้องอาศัยความรับผิดชอบ ความละเอียดรอบคอบ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับทีมสุขภาพเพื่อสนับสนุนการดูแลผู้ป่วยอย่างมีประสิทธิภาพ

สำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 ประสบการณ์ครั้งนี้จึงมีความหมายมากกว่าการ “ไปดูงาน” เพราะเป็นช่วงเวลาสำคัญของการเริ่มต้นสร้าง Professional Identity หรือการมองเห็นตนเองในฐานะนักเทคนิคการแพทย์ในอนาคต นิสิตได้มีโอกาสตั้งคำถาม สังเกตพื้นที่ทำงานจริง และทำความเข้าใจความหลากหลายของบทบาทในวิชาชีพ ซึ่งช่วยสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ พร้อมทั้งทำให้สามารถนำประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้ประกอบการวางแผนการเรียนรู้และกำหนดเป้าหมายของตนเองตลอดเส้นทางการศึกษาในหลักสูตร

การศึกษาดูงาน ณ โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยพะเยาในครั้งนี้ จึงสะท้อนแนวทางการจัดการเรียนรู้ของหลักสูตรเทคนิคการแพทย์ คณะสหเวชศาสตร์ ที่ไม่ได้มุ่งเพียงให้ผู้เรียน “รู้ว่านักเทคนิคการแพทย์ทำอะไร” แต่ต้องการให้นิสิตได้ “เห็น เข้าใจ และสัมผัสความหมายของการเป็นนักเทคนิคการแพทย์” ผ่านประสบการณ์จากพื้นที่จริงและบุคลากรวิชาชีพจริง

เพราะก่อนที่นิสิตจะก้าวไปสู่การเรียนรู้ทักษะวิชาชีพที่ซับซ้อนขึ้น การได้มองเห็นว่าองค์ความรู้ที่กำลังเรียนจะนำไปใช้ดูแลผู้คนอย่างไร อาจเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ทำให้การเรียนในอีกหลายปีข้างหน้ามี “ความหมาย” มากกว่าที่เคย